企业培训师的肢体语言

表情–短划线–天生的真诚，微笑可以增强讲师的亲和力，这实际上很简单。首先，你会微笑吗？其次，你会幽默，再一次，你会理解赞美吗？我认为很多人不会微笑，或者有些人天生就苦涩地说道，这很好，很礼貌，不笑。 ldquo，但是当您看着它时，您不知道自己讨厌谁-mdash，实际上，这些人并不完全孤立，自尊，或者在潜意识中存在社交恐惧症，自我保护是特别强。将微笑的内容与演讲的内容相匹配，不要显得沉闷，要真诚地微笑（皮肤笑+肉笑+眼笑，不要假笑），在上课之前，您可以进行面部体操。眼神交流，勇往直前，自信友善，照顾听众，眼神交流，暗中寄秋波被称为恋人之间最美好的情感交流。眼睛是心灵的窗户，而眼睛的巧妙接触对于交流来说是极其巨大的。对于企业培训师来说，除了语言外，在舞台下与学生交流的最重要能力是眼神交流，使学生有被关注的感觉，并且学生不容易迷路和打ze睡。演奏时的视力要求：扫一扫，讲：在每个聆听者身上保持3-5秒的眼睛，照顾好所有人，注意前面两侧的学生，眼睛充满信心，充满活力激励员工。动作手势–短划线，自然和应用良好的手势可以传达礼貌，信念，程度和其他信息。在训练中，手势的使用非常重要。注意使用更多的手掌和更少的手指，以避免将手放在口袋中或摆在后面。 ldquo。抬起，掌心向上–站立，手掌直立mdash，表达同意，提出问题，“ ldquo”，指的是，掌心向左mdash，mdash，指方向或物体，“ ldquo”，摇动mdash，mdash，表示拒绝，拒绝，ldquo，按mdash，mdash，table ldquo，请保持安静，ldquo，因此决定，ldquo，双拳向上mdash，mdash，渴望尝试，ldquo，双手放下并用手掌摊开mdash ，mdash，无奈，ldquo，双手搓着，mdash，mdash，不好意思。位置偏移–杂乱无章，合理适度，活跃的气氛，三英尺的讲台，无限的世界，讲师不应只是坐在教学过程中，这就是外行的表现，它不能像堆一样站立，则是外行的表现。在演讲过程中，讲师可以四处走动或深入学生，这可以起到接近学生并提醒有问题的学生的作用。在思考过程中使用起搏，在接近过程中放慢步调，在开放空间中适当移动并与您的眼睛配合，有效地靠近学生，不要将您的视线转向学生，避免上下跳动，这会破坏课堂气氛。