培养人才的重要原则

在工作场所，我们经常使用“培养”或“培养人才”。但是，当被要求解释什么是训练时，该概念的含义变得模棱两可。如果被问到“ ldquo”，您在培养人才吗？如果您可以自信地回答“ ldquo”，则人数很少。如果不了解培养人才的本质，就无法自信地回答这个问题。日本领先的当代管理学大师T山不二雄（Fujio Takiyama）指出了培养人才的12条基本原则，即“管理基础：最基本，最立于不败之地”，这值得每位业务运营商，人事经理和中层经理认真研究。然后，如果不按照这12条原则培养人才，则员工可能会离开工作一段时间，并且永远不会长大。作为经理，会伤害人才吗？值得警惕。原理：所谓的训练就是改变它。所谓的人才培养就是要使对方改变。从业务的角度来看，可以说其目的是提高员工作为公司或社会人士的素养。但是，无论老板希望如何提高完成度，如果另一方保持不变，这都是没有意义的。因此，考虑到结果，我想将“培养”定义为：使另一方作为组织的成员和社会的成员变得更好。转换对手的关键点如下所示。 ①纠正不良习惯纠正下属或年轻一代的不良习惯和行为。至少要让他们纠正到不会使他人感到难过的程度。缓慢的联系，不及时的报告，缺乏团队合作精神等。根据个人的不同，有许多习惯需要纠正。如果不加注意，它不仅会影响工作效率和公司信誉，而且还会使员工本人不被他人信任。 ②培养新的能力今年无法完成的工作。每年添加这样的新功能非常重要。每个员工都希望提高薪水，每个员工都有动力。为了响应这样的愿望和决心，必须每年增加他们可以执行的新工作。通过获得新功能，员工自己将变得更加自信。判断它是否是一项新功能的基准是我们是否可以这样说。 ③改变态度改变员工对事物的想法和态度。例如，一些员工以前曾滥杀滥伤，但最近从一开始就变得更加准备。一些员工曾经对没有经验的工作说“立即”。我做不到，而且最近我能够积极地挑战他们。如果发生这种变化，我将提高自己的能力和工作效率。第二个原则：不要为自己培养才能。有人认为下属只是自己完成工作的一种手段。当下属不能听从他们的指示时，很容易判断“上等”。无法做到我所说的人只会阻碍工作。我不需要这样的人。但是，培养人才意味着要改变无能的工作并将其转变为有能力的人。此外，人类并不会因为工作的顺利进行而牺牲。下属不是工作手段。因为有人可以成立公司，而对于人来说，公司存在。忘记这一基本的商业原则将永远无法实现培养人才的目标。那些指导下属和下级人士的人应该牢记必须同时且良好地完成的两件事。首先是“ ldquo”。就工作而言，即令人满意地管理工作并提高绩效。另一个是“人性”方面，即与下属建立信任和信任关系，并激励下属培养他们。只有同时考虑到这两个方面，公司才能成长。同样，我们一定不要忘记培养什么才能。归根结底，培养人才是提高下属的能力。为了使他们将来成为有希望的人，行为是人才培训。但是，他们中的一些人认为“为自己培养人才”是“硬道理”。例如，如果您手中有权力并培养才能扩展实力的人才，这是一个荒谬的错误。一些主管对跟随他们的人充满热情，并疏远那些不听话的人。这样的下属也是不幸的，没有回报。这种做法将在公司内部形成派系纠纷，并影响人们的和谐。如果公司中的人们更关注跟随者而不是如何更好地完成工作，那么可以说公司处于极其危险的状态。人才培养是免费的。对于下属来说，存在“因为”，因为我已经培养了您，您的老板想听我的想法很烦人。此外，有些主管认为，“我很认真地指导您，但您根本没有改变任何事情。这就是为什么这是如此荒谬的原因。结果如何是另一个人的问题，而不是培训师或指导者本人的问题。不要要求任何奖励和奖励。我只希望我的下属或下级可以有所进步。这是培养人才的唯一途径。第三原则：人会自己成长，并相信可能性。如果您想训练才华，请先不要评判他，也不要使用有色眼镜来见人。甚至可以说，无论他们是什么样的人，都有巨大的潜在能力。现在人们感觉到“这种人正在发生的事情”在将来也有可能发生重大变化。如果您希望某人进行更改，那么首先信任其他人非常重要。如果您认为对方不成功，请立即告诉对方该想法。说话不好会使这些八卦更加不知不觉，而对方也会变得更加自我封闭。换句话说，许多人认为他们做不到，而且因为我们这样认为，它的确变得越来越无用。相信对方是所有改变的前提。从这个意义上讲，培养人才的想法与农业的想法很接近。农业是增长潜力的种子**。一旦发芽，浇水灌溉将有助于其生长。当幼苗变弱时，由于风的破坏，它们会覆盖挡风玻璃，并修剪树枝和树叶，以防止它们朝错误的方向生长。换句话说，人才培养的重点在于该人具有的成长潜力，从而帮助他以自己的方式成长。我有不断提高自己的动力和愿望。考虑到这一点，重要的是要帮助新员工以自己的方式发展。第四项原则：从示威开始，向他们展示，告诉他们让他们尝试，不要激励那些没有赞美的人。这是太平洋战争期间日本联合舰队司令山本56的名言。这句话也表达了人才培养的精髓。有些人对他们的下属一无所知。根据他们自己的主观假设，他们让另一方去做。如果对方做得不好，他会大怒。这很奇怪。如果要培训新员工，首先，导师必须在新员工面前展示。然后仔细教导，在此基础上回答问题，然后让员工自己尝试做。如果表现出色，就赞美他，并提醒他是否应该纠正。重复此步骤直到他胜任为止，否则他将永远无法胜任。示范培训方法很重要，因为它可使新员工尽快体验工作的乐趣。如果您让新员工按照自己的惯例工作，他们会感到非常不高兴，因为他们对这项工作一无所知。工作步骤很重要。从一开始就利用过去的经验来教授工作方法，让他们按照所教的去做，让他们体验成功，并赋予他们信心，以便人才逐步成长。第五条原则：培养人才的正确步骤和方法指导新员工的步骤是向他展示示范，然后让他尝试做，并表扬他。然后，在入职阶段之后，将逐步为他提供特定的职业培训。此时，如果可以在工作场所中明确规定新员工培训的步骤和顺序，那将更加放心。最糟糕的是，您没有采取这样的步骤，您总是将新员工分配到一个特别繁忙的部门并随便使用它们。由于人员不足，权宜之计是使用新员工，而这种想法在农业生产中非常成问题。首先，让他们在可以了解整体情况的职位上工作，而您应该避免仅让新员工从一开始就从事本地工作。另一方面，可以将工作难度从相对简单的工作逐渐转变为更困难的工作，从固定方法的刻板工作转变为具有灵活学习能力的应用工作。同样，在培养新员工时，明确指导负责人也是一项基本原则。指导责任人的工作包括以下三个方面：①向新员工进行演示，让他去做，批评和纠正它，等等。 ②观察新员工的行为，彻底教导他们的基本行为，并使这些行为扎根。 ③打开新员工的心，帮助他担心，并教他正确的态度和生活方式。第六条原则：没有信任，就无法训练下属。只有相信上级，才能激励自己。所有下属的成就都被认为是他们自己的，表示他们都是自己完成的。无论这样的上司如何激励下属，下属都很难有动力。此外，下级在受到上级的批评时，将来必须注意这一点。这也仅限于下属信任上级的情况。培养人才，首要条件是建立可信赖的关系。我根本不理解下属的困难，但是盲目强加于他人的上级无法培养优秀的人才。只有当人们充满热情，全心投入并致力于工作时，他们才能提高自己的能力。没有全身心投入工作就无法进步。修养的基础首先是信任，然后是动力。这两点非常重要。第七条原则：不要照顾自己不喜欢的事情。一些领导人不直接处理问题，而是让外交部处理。当您在处理纠纷时需要向客户道歉，或者您被分配给您不感兴趣的事物时，您肯定会逃脱。它只出现在可以炫耀的作品中。这样的人不能被下属信任。领导者直接处理没人要做的事情是一条基本原则。如果您不这样做，您将无法与下属建立信任关系，并且您与客户的关系将变得pre可危。即使每个人都不喜欢做的工作非常无聊，也必须考虑到它很容易影响每个人的心理，这一点非常重要。如果您逃避如此重要的事情，您当然会引起下属之间的不信任。上一个逃避他们不喜欢的工作的上司肯定是坏的，但是中途背叛下属的上司更不可能建立信任关系和他们的下属一起，当然不可能培养人才。第八条原则：指导必须适当，但对下属的指导过于谨慎的人很难培养人才。尽管有些人知道必须将这项工作委托给该部，但当他们实际将其移交给下属时，他们却非常担心，并且不知不觉地使指示非常详细。这种情况经常出现在新任命的经理和其他经验很少的领导人中。对于技术或专业血统的领导者，通常是这种情况。也许这是一种情绪表现，我们希望可以完美地完成工作，但是这种方法有时会造成无法估量的损失。希望大家关注。适应您的指示。即使您认为必须说十句，也请忍受我。有必要将其控制为大约八个。控制八点左右的指示，给对方空间和思考的空间。培养人才时这是绝对必要的。过度放纵下属不会给下属任何好处，但是过于详尽的指示和过多的支持不仅会阻碍下属的成长，而且还会使下属失去思考能力。应该牢记这一点。第九条原则：真正的批评会取得进步。表扬是培养人才的重要因素。但是批评也是人才培养不可或缺的要素。但