做好这两件事将使企业培训的效率提高一倍

如何提高企业培训师的培训效果，铁营讲师团队一直在以下两个方面开展工作：第一，课堂效果的提高是什么？通常认为这是受训人员的现场回复，我个人不同意。我个人认为，培训的目的是让学生掌握应掌握的内容，以提高他们的能力。从这个角度来看，课堂效果应该是学生的现场学习效果，而衡量标准应该是学生现场学习的内容。为此，教师应在上课前进行需求调查，并从知识，技能，态度，思维和心理五个层面阐明学习者的学习目标，然后相应地设计课程。此外，有必要针对学生应掌握的关键内容设计一个课程的演绎概念，以便学生可以在更愉悦的过程中掌握关键内容并获得尽可能多的收获。二，提供培训后指导培训结束后，学员将在实际应用中遇到一些问题。如果他们无法获得有效的指导，则他们可能无法掌握。因此，为了提高训练效果，训练后，老师可以在学生需要时提供相关的指导，使学生真正掌握它。这将在操作中面临一些问题。首先，老师的时间很宝贵，很难挤出。另一点是，当学生由于班级繁忙而与老师有问题时，他们不一定愿意寻求建议。我们曾经分享了培训效果转化的思想：人机协作建设，专注于培训，一点一点解决，促进企业系统改进和绩效的快速提高。因此，如果老师在上课前有时间在客户办公室进行调查，并且在诊断了相应的管理机制之后，给出有针对性的建议并指导公司进行改进，效果肯定会更加理想。这种培训方法称为咨询培训，这很耗时，并且要求教师高度专业化。大多数老师都不愿意采用这种方法。因此，企业培训的效果不仅取决于现场效果，还必须考虑许多因素。