员工培训计划的设计

选择培训日期选择培训日期。什么时候训练，这是显而易见的，但事实上，这样做并不容易，但往往会产生一些误解。以下方法是进入误解。许多公司经常在时间更方便或培训成本更低的情况下提供培训。例如，许多公司在休赛期制定计划，以防止生产影响生产。然而，他们不知道他们造成了大量有缺陷的产品，废品或其他事故，因为他们没有及时接受培训。成本更高。如果一些公司以相对较低的成本设置培训。目前，实际上没有必要接受培训，但我不知道在需要再培训时再培训的费用。员工培训计划必须针对需要接受培训的时间和时间进行设计。一般而言，在四种情况之一中需要进行培训。首先，新员工加入公司。大多数新员工都熟悉公司的工作程序和行为标准。即使新员工在进入公司时具有出色的工作技能，他们也必须了解业务运营中的一些差异。刚刚进入公司的员工很少。我掌握了公司所需的所有技能。这种培训也称为“职前培训”。其次，员工即将升职或轮岗。虽然员工已经成为公司的老员工，但他们非常熟悉公司的规章制度，企业文化和当前的工作职责。但是，如果他们晋升到新职位或轮换到新职位并从事新工作，即使员工在原来的岗位上做得很好，也会出现新的要求。他们未必为新工作做好充分准备。为了适应新职位，他们需要培训员工。这种训练也称为“转移训练”。第三，由于环境的变化，需要不断培训老员工。出于各种原因，老员工需要持续培训。如果引入新设备，则需要为新技术培训新员工，购买新软件并要求员工学习安装和使用。为了适应市场需求的变化，公司不断调整自己的业务战略。每次调整后，员工都必须接受培训。这种训练也称为自适应训练。第四，满足补救的需要。由于员工没有工作所需的基本技能，因此需要通过培训来纠正这些技能。在以下两种情况下需要进行补救培训：首先，由于劳动力短缺或行政干预或其他原因，您必须招聘不合规的员工，其次，招聘时似乎合格，但在实际使用中，其表现是不满意。这种训练也可称为“紧急训练”。培训计划方法的选择公司培训计划的种类繁多，如教学方法，演示方法，案例方法，讨论方法，视听方法，角色扮演方法等。各种培训方案各有利弊。 ，以提高培训质量。为了达到培训的目的，通常需要各种方法一起使用和灵活。以下三种方法主要用于分析教学方法，演示方法和案例方法。在培训中，可以选择或选择培训方法，培训内容和培训目的。多种组合。 （1）教学方法教学方法是指讲师通过语言表达系统地向学员传授知识，期待学员记住重要的概念和具体知识。教学需要教学方法：1）教学内容要科学，是保证教学质量的首要条件; 2）教学要系统，组织有序，重点突出; 3）语言要清晰教学时生动，准确，4）必要时涂一块板。虽然教学方法是最受欢迎的训练方法之一，但它具有明显的优点和许多缺陷。教学方法的优点：1）有益让受训者系统地接受新知识，2）易于掌握和控制学习进度; 3）有利于加深对困难内容的理解; 4）可以同时教育很多人。缺点是：1）讲座内容是强制性的，受训者无权选择学习内容; 2）学习效果很容易受到教师教学水平的影响，3）教师只教，没有反馈，4）受训者不能讨论不利于促进理解，5）学到的知识不易巩固。 （2）演示方法演示方法是使用某些物理对象和教具向受训者展示如何完成某项交易。示范要求：1）在演示前准备好所有器具，整齐地放置，2）让每个学员看到演示，3）演示后，让每个接收者试一试，4）每个学员的试验立即反馈。演示方法用于教导相同的优点和缺点。它的优点是：1）有助于激发学员的学习兴趣; 2）可以利用各种感官实现视觉，听觉，思考和提问的结合，3）有利于获得感性知识和深化内容什么是学习印象。该演示方法的不足之处如下：1）应用范围有限，并非所有内容都可以演示; 2）演示装置移动不方便，不利于教学场所的变化，3）在演示之前需要一定的成本和精力来准备。 （3）判例法案例是指某些视听媒体所描述的客观存在的实际情况，如文本，音频和视频。作为一种研究工具，它长期以来被广泛应用于社会科学的研究工作中。该案例对教学有三个基本要求：1）内容应该是真实的，不允许是虚构的。为了保守秘密，可以将名称，单位名称和地名改为假名，这称为掩盖，但基本情节不能为假。相关数字可以乘以覆盖因子来放大或缩小，但它们之间的比例不能改变，2）教学应该包含一定的管理问题，否则就没有学习和研究的价值，3）教学案例必须有明确的教学目的，其准备和使用是为了某些既定的教学目的。案例教学在人们中越来越受欢迎，但作为一种教学方法，优势和劣势并存是不可避免的。案例法的优点：1）它提供了一个系统的思维模型，2）在案例研究过程中，培训可以获得与管理相关的其他知识和原则，3）作为一种简单的方法，有利于培训学员参与解决实际业务问题。案例法的缺点是：4）每个案例服务于既定的教学目的，缺乏普遍适用性，可能与培训目的不一致，5）案件数量有限，不能满足每个问题。对相应案件有要求，6）无论案件多么真实，毕竟从客户的角度考虑受训者，所以他不必承担任何责任，也不能承受压力作为党，不可避免地有失真。选择培训场地和设备培训内容和培训方法决定培训场地和设备。所有教室，会议室，工作场所等都在训练场，如果培训的内容是培训的内容，最适合的地方是工作现场，因为培训的具体内容需要信息的特殊性转移，许多工作设备是不可能的。提前教室或会议室。培训设备包括教科书，笔记本，笔，模型，以及一些需要幻灯片投影仪，摄像机等。不同的培训内容和培训方法最终确定培训场地和设备。员工培训是培训目标和预期成果，培训内容，培训讲师，受训人员，培训日期，培训方法和培训场地及设备的组合。pment。目标和结果是根本目的，并遵循每个组成部分。它基于它，在权衡利弊，做出决策，并根据培训目标和结果制定系统计划之后，而不是组件可以分开和任意组合。 （三）培训计划的评估和改进从培训需求分析开始，设计培训计划，从培训目标的制定到培训方法的选择，最终确定系统的培训计划，并不意味着培训计划的设计已经完成。因为任何好的培训计划都必须是开发rarr，评估rarr，修改rarr，然后评估rarr，然后修改hellip，hellip，rarr，并且只实施持续评估和修改以使培训计划完美的过程。从三个方面审查培训方案的评估。从培训计划本身的角度出发，将其细化为三个指标：（1）内容有效性，培训计划的组成部分是否合理，系统，从培训计划本身分析其是否符合培训需求分析，前后是否协调要素，是最佳选择，（2）回复有效性，见实习生反应，受训者是否对此次培训感兴趣，是否能满足受训者的需求，若不是，请查明原因，（3）学习有效性，使用该程序进行培训，看看所传授的信息是否可以被学员吸收，如果没有，则考虑教学方法和学员学习的特点。改进它。从受训者的角度来看，观察受训者培训前后的行为变化是否与预期一致。如果它们不一致，则应考虑培训效果是否不理想或缺乏应用培训内容的机会，还是因为习惯的影响。效果尚未显示，有必要延长检查时间。最后，从培训的实际效果来看，分析了培训的成本效益比。培训费用应包括培训需求分析费用，培训计划设计费用，培训计划实施费用以及培训期间受训人员的工资和福利。培训计划的好处包括两部分：显性收入和隐性收入。明确的收入是指产出的增加，废品和有缺陷的产品的减少，更经济的生产方式的使用，生产事故的减少等。隐性收入的回报是指企业的团队精神的产生。 ，改善企业形象和其他非定量计量收益。成本低于回报以证明该方案是可行的。如果成本高于收入，则证明该计划已破产。有必要找出失败的原因并设计出更好的方案。